Grading Smarter Not Harder

Author: Myron Dueck
Publisher: ASCD
ISBN: 9781416618904
Release Date: 2014-07-15
Genre: Education

All the talk of closing the achievement gap in schools obscures a more fundamental issue: do the grades we assign to students truly reflect the extent of their learning? In this lively and eye-opening book, educator Myron Dueck reveals how many of the assessment policies that teachers adopt can actually prove detrimental to student motivation and achievement and shows how we can tailor policies to address what really matters: student understanding of content. In sharing lessons, anecdotes, and cautionary tales from his own experiences revamping assessment procedures in the classroom, Dueck offers a variety of practical strategies for ensuring that grades measure what students know without punishing them for factors outside their control; critically examining the fairness and effectiveness of grading homework assignments; designing and distributing unit plans that make assessment criteria crystal-clear to students; creating a flexible and modular retesting system so that students can improve their scores on individual sections of important tests. Grading Smarter, Not Harder is brimming with reproducible forms, templates, and real-life examples of grading solutions developed to allow students every opportunity to demonstrate their learning. Written with abundant humor and heart, this book is a must-read for all teachers who want their grades to contribute to, rather than hinder, their students' success.

Fast and Effective Assessment

Author: Glen Pearsall
Publisher: ASCD
ISBN: 9781416625339
Release Date: 2018-02-05
Genre: Education

What if teachers could dramatically reduce the amount of time they spend reviewing and correcting student work and actually see better results in terms of student learning? That’s the goal of Glen Pearsall, who shares dozens of classroom-tested strategies that lessen teachers’ workload while increasing students’ class participation and improving their understanding. Readers will learn how to • Refine their classroom questioning techniques to continually check students’ progress and provide instant feedback; • Encourage students to internalize learning goals so they better understand what is expected of them; • Use fast, formative assessment strategies to check and correct during class time; • Modify traditional summative-testing strategies to monitor student progress in a formative way; • Speed up the correction process via student self-proofing, representative sampling, and helpful technology tools; and • Engage students in becoming actively involved in assessing their own work. Drawing from his own experience as a teacher and coach, Pearsall offers practical, real-world advice in the form of techniques that are both effective and sustainable in the everyday classroom. The result is smarter assessment—for both teachers and students.

Die Mutter des Erfolgs

Author: Amy Chua
Publisher: Carl Hanser Verlag GmbH Co KG
ISBN: 9783312004775
Release Date: 2011-01-25
Genre: Fiction

Amy Chua ist Juraprofessorin in Yale und zweifache Mutter. Ihre Kinder will sie zum Erfolg erziehen - mit allen Mitteln. Und gemäß den Regeln ihrer Wurzeln in China ist Erfolg nur mit härtester Arbeit zu erreichen. Sie beschließt, dass ihre Töchter als Musikerinnen Karriere machen sollen. Nun wird deren Kindheit zur Tortur. Wo eine Eins minus als schlechte Note gilt, muss Lernen anders vermittelt werden als in unserer westlichen Pädagogik. In ihrem Erlebnisbericht erzählt die Autorin fesselnd, witzig und mit kluger Offenheit von einem gnadenlosen Kampf, der ihr und ihren Töchtern alles abverlangte: ein packendes und hochkomisches Buch über Familie und Erziehung, über Leistungsdruck und über den Willen, unbedingt zu siegen.

How to Use Grading to Improve Learning

Author: Susan M. Brookhart
Publisher: ASCD
ISBN: 9781416624073
Release Date: 2017-07-21
Genre: Education

Grades are imperfect, shorthand answers to “What did students learn, and how well?” In How to Use Grading to Improve Learning, best-selling author Susan M. Brookhart guides educators at all levels in figuring out how to produce grades—for single assignments and report cards—that accurately communicate students’ achievement of learning goals. Brookhart explores topics that are fundamental to effective grading and learning practices: • Acknowledging that all students can learn • Supporting and motivating student effort and learning • Designing and grading appropriate assessments • Creating policies for report card grading • Implementing learning-focused grading policies • Communicating with students and parents • Assessing school or district readiness for grading reform The book is grounded in research and resonates with the real lessons learned in the classroom. Although grading is a necessary part of schooling, Brookhart reminds us that children are sent to school to learn, not to get grades. This highly practical book will help you put grading and learning into proper perspective, offering strategies you can use right away to ensure that your grading practices actually support student learning.

Rethinking Grading

Author: Cathy Vatterott
Publisher: ASCD
ISBN: 9781416620495
Release Date: 2015-07-13
Genre: Education

Grading systems often reward on-time task completion and penalize disorganization and bad behavior. Despite our best intentions, grades seem to reflect student compliance more than student learning and engagement. In the process, we inadvertently subvert the learning process. After careful research and years of experiences with grading as a teacher and a parent, Cathy Vatterott examines and debunks traditional practices and policies of grading in K–12 schools. She offers a new paradigm for standards-based grading that focuses on student mastery of content and gives concrete examples from elementary, middle, and high schools. Rethinking Grading will show all educators how standards-based grading can authentically reflect student progress and learning--and significantly improve both teaching and learning. Cathy Vatterott is an education professor and researcher at the University of Missouri-St. Louis, a former middle school teacher and principal, and a parent of a college graduate. She has learned from her workshops that “grading continues to be the most contentious part . . . conjuring up the most intense emotions and heated disagreements.” Vatterott is also the author of the book Rethinking Homework: Best Practices That Support Diverse Needs.

How to Grade for Learning

Author: Ken O'Connor
Publisher: Corwin Press
ISBN: 9781544307572
Release Date: 2017-10-04
Genre: Education

Implement standards-based grading practices that help students succeed! Classroom assessment methods should help students develop to their full potential, but meshing traditional grading practices with students’ achievement on standards has been difficult. Making lasting changes to grading practices requires both knowledge and willpower. Discover eight guidelines for good grading, recommendations for practical applications, and suggestions for implementing new grading practices as well as: ? The why’s and the how-to’s of implementing standards-based grading practices ? Tips from 48 nationally and internationally known authors and consultants ? Additional information on utilizing level scores rather than percentages ? Reflective exercises ? Techniques for managing grading more efficiently

Freakonomics

Author: Steven D. Levitt
Publisher:
ISBN: 3442154510
Release Date: 2007
Genre:

Sind Swimmingpools gefährlicher als Revolver? Warum betrügen Lehrer? Der preisgekrönte Wirtschaftswissenschaftler Steven D. Levitt kombiniert Statistiken, deren Zusammenführung und Gegenüberstellung auf den ersten Blick absurd erscheint, durch seine Analysetechnik aber zu zahlreichen Aha-Effekten führt. Ein äußerst unterhaltsamer Streifzug durch die Mysterien des Alltags, der uns schmunzeln lässt und stets über eindimensionales Denken hinausführt.

Als der Tag begann

Author: Liz Murray
Publisher: Diana Verlag
ISBN: 9783641055479
Release Date: 2011-03-31
Genre: Biography & Autobiography

Oft traurig und doch voller Witz und Lebensmut — eine wahre Geschichte vom Erwachsenwerden und Überleben Liz Murray, aufgewachsen in der Bronx, Eltern drogensüchtig, mit 15 obdachlos, ohne Schulausbildung. Wie schafft sie den Absprung in ein Leben mit Zukunft? Liz Murray erzählt vom Erwachsenwerden, davon, wie sie ihre Eltern verliert und sich mühevoll ein Harvard-Stipendium erarbeitet, mit einer Sprache, die — anrührend und humorvoll zugleich — alles lebendig werden lässt. Schon als kleines Kind weiß Liz Murray, was es heißt, am Existenzminimum zu leben. Armut und Hunger bestimmen den Alltag ihrer Familie. Doch obwohl die Hippie-Eltern drogenabhängig sind, erleben Liz und ihre Schwester Lisa nicht nur Elend und Leid. Im Gegenteil, ihr Vater ist ein schräger, aber liebevoller Mensch, und er bringt seinen Töchtern bei, nicht auf das Geschwätz der Leute zu hören, sondern der Welt kritisch zu begegnen. Die Momente des Glücks sind dennoch kurz. Mit 15 ist Liz obdachlos, schwänzt die Schule und zieht mit anderen Kindern, die auch nirgends hingehören, durch die Straßen. Erst als ihre Mutter an Aids stirbt, wird Liz klar, dass sie so nicht enden will. Mit großer Willenskraft und einem Durchhaltevermögen, das sie selbst erstaunt, schafft sie mit 19 ihren Highschool-Abschluss und macht ihren Weg bis an die Eliteuniversität Harvard.

Drive

Author: Daniel H. Pink
Publisher: Ecowin
ISBN: 9783711050786
Release Date: 2010-09-13
Genre: Political Science

Sind wir nicht alle davon überzeugt, dass wir am besten mit äußeren Anreizen wie Geld und Prestige oder durch "Zuckerbrot und Peitsche" zu motivieren sind? "Alles falsch", sagt Daniel H. Pink in seinem provokanten und zukunftsweisenden Buch. Das Geheimnis unseres persönlichen Erfolges ist das zutiefst menschliche Bedürfnis, unser Leben selbst zu bestimmen, zu lernen, Neues zu erschaffen und damit unsere Lebensqualität und unsere Welt zu verbessern. Daniel H. Pink enthüllt die Widersprüche zwischen dem, was die Wissenschaft weiß, und dem, was die Wirtschaft tut – und wie genau dies jeden Aspekt unseres Lebens beeinflusst. Er demonstriert, dass das Prinzip von Bestrafung und Belohnung exakt der falsche Weg ist, um Menschen für die Herausforderungen von Heute zu motivieren, egal ob in Beruf oder Privatleben. In "Drive" untersucht er die drei Elemente der wirklichen Motivation – Selbstbestimmung, Perfektionierung und Sinnerfüllung – und bietet kluge sowie überraschende Techniken an, um diese in die Tat umzusetzen. Daniel H. Pink stellt uns Menschen vor, die diese neuen Ansätze zur Motivation bereits erfolgreich in ihr Leben integriert haben und uns damit entschlossen einen außergewöhnlichen Weg in die Zukunft zeigen.

Die Kata des Weltmarktf hrers

Author: Mike Rother
Publisher: Campus Verlag
ISBN: 9783593399379
Release Date: 2013-07
Genre: Business & Economics

Was Toyota so erfolgreich macht, sind vor allem die sogenannten Kata: besondere Denk- und Verhaltensweisen der Mitarbeiter und Routinen, die damit einhergehen. Mike Rother erläutert in der erweiterten Auflage seines Standardwerks anhand zahlreicher Beispiele, wie die Kata funktionieren, und zeigt, wie Führungskräfte sie in ihr Unternehmen integrieren können.

Das Mind Map Buch

Author: Tony Buzan
Publisher: MVG Verlag
ISBN: 9783864155277
Release Date: 2013-08-09
Genre: Psychology

Mit der Mind-Map-Methode® halten Sie den Schlüssel zu einem einzigartigen Denkwerkzeug in den Händen, mit dem Sie mühelos und effizient Ihr Gedächtnis, Ihre Kreativität, Ihre Konzentration, Ihre Kommunikationsfähigkeit, Ihre allgemeine Intelligenz und Ihre mentale Schnelligkeit verbessern können. Angewandt auf jedwede Herausforderung oder Zielsetzung, werden Ihnen Mind-Maps dabei helfen, - klar, kreativ und originell zu denken, - Probleme zu lösen und fundierte Entscheidungen zu treffen, - zu planen und zu verhandeln, - Ihre Gedächtnisleistung zu maximieren, - Ihr Leben erfolgreich zu strukturieren. Ihr Gehirn ist dazu imstande, Großartiges zu leisten – lernen Sie mithilfe des Mind-Map- Buchs, Ihr Potenzial auszuschöpfen!

Abschied vom IQ

Author: Howard Gardner
Publisher: Klett-Cotta
ISBN: 3608931589
Release Date: 1991
Genre: Multiple intelligences