Autismus

Author: Quelle: Wikipedia
Publisher: Books LLC, Wiki Series
ISBN: 1158765363
Release Date: 2011-08
Genre: Psychology

Aus Wikipedia. Nicht dargestellt. Auszug: Other reasons this message may be displayed: ...http://booksllc.net/?l=de

Intelligente LRS Sch ler Lernprogramm

Author: Uta Livonius
Publisher: AOL Verlag
ISBN: 9783403402411
Release Date: 2014-02-15
Genre: Education

Auch auf Gesamtschulen und Gymnasien gibt es sie: LRS-Schüler, die sich mit der deutschen Rechtschreibung plagen. Wenn in der Sekundarstufe die Anforderungen steigen, gelingt es ihnen plötzlich nicht mehr, mitzuhalten. Dieses Lernprogramm wurde speziell für spät erkannte intelligente LRS-Schüler entwickelt. Es hilft ihnen, die Rechtschreibung von Grund auf zu verstehen und ermöglicht es ihnen, allein, "betreut" oder im Förderunterricht alle wichtigen Rechtschreibregeln zu begreifen, zu üben und sicher anzuwenden. Wichtig ist dabei das schrittweise Vorgehen: Erst wenn ein Inhalt wirklich verstanden wurde, wird das nächste Kapitel in Angriff genommen.

Irgendetwas geht seinen Gang

Author: Günther Botek
Publisher: BoD – Books on Demand
ISBN: 9783738621600
Release Date: 2015-07-07
Genre: Philosophy

Irgendetwas geht seinen Gang – zugegeben ein ziemlich beliebiger, einfacher und ungenauer Satz, aber es gibt leider nichts Genaues und Passendes für das, was sich in der komplexen Lebenswelt um uns herum beobachten lässt. Dieses Irgendetwas ist vollkommen kausal geordnet und im Ablauf unausweichlich festgelegt. Dieses Irgendetwas beruht auf keinem Plan und keiner Absicht, hat keinen übergeordneten Zweck und kein endgültiges Ziel. Es hat keine tiefere Bedeutung und keinen höheren Sinn. Dieses Irgendetwas ist fast immer unberechenbar und unvorhersehbar – also für den Einzelnen manchmal neu und oft überraschend. Wie lebt man als menschliches Wesen mit der Erkenntnis, dass die Lebenswelt unausweichlich festgelegt ist? Es gibt offensichtlich eine paradoxe Doppelnatur des Bewusstseins. Einerseits erlebt man sich in der Lebenswelt als individuelles freies „Teilchen“, das bewusst fühlt, denkt, handelt und beobachtet. Andererseits hat man oft das Gefühl oder die Ahnung einer deterministischen Einheit der gesamten Natur, in der alles ein abstraktes, zusammenhängendes, sich dynamisch veränderndes komplexes „Muster“ ist. Das vorliegende Buch enthält nach einer längeren Einleitung einen Teil der Diskussion im „Brights“-Internetforum mit dem Thema „Harter atheistischer Determinismus“, die der Autor Ende des Jahres 2013 eröffnet hat und die bis zum September 2014 gedauert hat. Der Text in diesem Buch enthält nur die vom Autor geposteten Beiträge und deshalb nur einen Teil der gesamten sehr interessanten und umfangreichen Diskussion, die sich zum Großteil um die sehr spezielle theoretische Frage Kompatibilismus versus Inkompatibilismus gedreht hat. Diese philosophischen Fachbegriffe bezeichnen die jeweilige Position zur Frage eines möglichen „Freien Willens“ in einer vollständig determinierten Welt.

Die Integration Von Kindern Mit Adhs Im Unterricht

Author: Marielle Treichel
Publisher: Createspace Independent Publishing Platform
ISBN: 1517250463
Release Date: 2015-09-07
Genre:

Studienarbeit Paris-Lodron Universit�t Salzburg 3-10% der Sch�ler eines Jahrgangs leiden an ADHS. Diese Kinder sind schwieriger als andere, aber es gibt einen Grund daf�r. Man darf diese Kinder nicht einfach als verhaltensgest�rt abstempeln, sondern man muss sich mit diesem Krankheitsbild auseinander setzen. Diese Kinder brauchen Hilfe. Diese Kinder bringen einen manchmal an seine Grenzen, man braucht gute Nerven um sie dauerhaft auszuhalten. Ich wei� genau wovon ich rede, denn seid nun schon 16 Jahren habe ich ein solches Kind zu Hause und wenn ich nicht schon lange w�sste warum er so ist wie er ist, dann h�tte ich ihn vermutlich an einen Sessel gefesselt und geknebelt. Ich habe versucht herauszufinden warum ADHS-Kinder so sind wie sie sind, um sie zu verstehen, sie auszuhalten und zu lernen das ich ihr Verhalten nicht pers�nlich nehmen darf. Immer wenn ich das Wort Integration h�rte, dachte ich an Menschen mit schweren k�rperlichen aber vor allem geistigen Behinderungen. Aber mittlerweile habe ich viele Menschen kennen gelernt die nicht integriert sind. Es sind Menschen mit psychischen Krankheiten, Menschen mit Alzheimer oder anderen Altersbedingten Krankheiten und Kinder mit ADHS oder anderen Verhaltens- und Lernst�rungen. Aus eigener Erfahrung wei� ich wie schwierig der Umgang mit einem Kind ist das ADHS hat, da mein um 10 Jahre j�ngerer Bruder an dieser St�rung leidet. Er wurde bereits von drei Schulen verwiesen und verlor zwei Lehrstellen und ich stelle mir die Frage, ob solche Kinder bzw. Jugendliche �berhaupt gut integriert werden k�nnen. In dieser Arbeit m�chte ich nicht allzu sehr auf das Krankheitsbild eingehen, sondern vielmehr auf das Verhalten dieser Kinder und darauf wie man sie in eine Gemeinschaft eingliedern kann. Die Literatur zu diesem Thema ist sehr umfangreich und teilweise auch uneinheitlich. Eine Pr�senz des Themas in den Medien k�nnte zur seri�sen Aufkl�rung und Information �ber ADHS dienen und die Sensibilit�t im Umgang mit hyperaktiven und/oder aufmerksamkeitsgest�rten Kindern erh�hen. ADHS ist eine Erkrankung die durch eine Kombination von Medikament�ser Therapie und anderen Therapieformen und p�dagogischen Ma�nahmen gut behandelbar ist. In dieser Arbeit wurden M�glichkeiten des Umgangs und der F�rderung von ADHS-Kindern im Alltag und im Unterricht beschrieben. Die geschilderten Ma�nahmen k�nnen f�r das Kind, die Eltern, Lehrer und Mitsch�ler hilfreich sein, aber sie k�nnen die St�rung nicht beseitigen. Inhalt 1.Vorwort 2.Einleitung 3.Allgemeine Informationen 3.1.Was ist ADHS? 3.2.Ursachen 3.3.Behandlung 3.4.Alternative Therapien 3.5.Problematik bei ADHS-Kindern 3.5.1.Kernsymptome 3.5.2.Weitere Symptome 4.Eigenschaften und Verhaltensweisen von ADHS-Kindern 5.Zeichen um ADHS zu erkennen 5.1.Vor der Geburt 5.2.Im S�uglingsalter 5.3.Im Kleinkindalter 5.4.Im Kindergarten 5.5.In den ersten Schuljahren 6.Integration von ADHS-Kinder in der Schule 6.1.Verhaltensbeobachtung 6.2.10 Regeln im Umgang mit ADHS 6.3.Allgemeine Verhaltensempfehlungen bei ADHS 7.Umgang mit ADHS Kindern im Schulischen Alltag 7.1.Voraussetzungen f�r die Integration in der Klasse 7.2.Umgang mit dem ADHS-Schulkind 7.3.F�rderm�glichkeiten im schulischen Unterricht 8.Zusammenfassung 9.Literaturverzeichnis Studienarbeit Autor: Marielle Treichel (Pseudonym dokumente-online.com) 2015

Das M dchen aus der Fremde

Author: Norbert Mecklenburg
Publisher:
ISBN: UOM:39015077642356
Release Date: 2008
Genre: Multiculturalism in literature

Forlagets omtale: Das Mädchen aus der Fremde ist ein grundlegendes und umfassendes Standardwerk zur interkulturellen Literaturwissenschaft in Theorie und Praxis, einer neuen, im Zeitalter der Globalisierung immer wichtigeren kulturwissenschaftlichen Forschungsrichtung. Im ersten Teil werden zentrale Theorien, Konzepte und Arbeitsfelder orientierend und kritisch dargestellt: Kunst und Kultur, Universalien, Inter- und Transkulturalität, kulturelle und poetische Differenz/Alterität, Hybridität, interkulturelle Hermeneutik, Literaturtheorie und Poetik, Imagologie, Übersetzung, Theater, literarische Wertung in interkultureller Sicht, postkoloniale Kritik, Globalisierung und Kulturindustrie. Im zweiten Teil werden vielfältige interkulturelle Aspekte an einer Reihe von Autoren und Werken aus der deutschen Literatur exemplarisch untersucht: von Gotthold Ephraim Lessing bis zu Emine Sevgi Özdamar. Mit seinem Mädchen aus der Fremde präsentiert Norbert Mecklenburg zwanzig Jahre eigener interkultureller Literatur- und Theoriestudien auf dem neuesten Forschungsstand als gut lesbares und anregendes Studienbuch.